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成吉思汗第二子察合台(博尔济吉特氏)嫡系子孙、蒙医药传奇人物占布拉·道尔吉的故乡就在通辽市奈曼旗，其所著《蒙药正典》图文并茂，被后世奉为蒙药经典。

第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。

一是打造新型劳动者队伍，包括能够创造新质生产力的战略人才和能够熟练掌握新质生产资料的应用型人才。与新质生产力相匹配的是知识型、技能型、创新型劳动者，其拥有更为先进的认识能力和实践能力，具备更高的创新素养和劳动能力。这需要加强对人才的培养和引进，提高劳动者的素质和技能水平，以适应新质生产力的需求。党的二十大报告提出，加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。

据日本广播协会电视台报道，该船在当日9时许曾向所在公司报告“因机械故障，船只的一部分涡轮无法运转”。在继续行驶一段距离后该船彻底失去自主航行能力，只能在海上漂流。

1959年9月9日，斯特朗依依不舍地离开拉萨。那个时代、那片土地和那群迎来重生的人，深深地留在了她的脑海中：“他们的土地绝不是一块容易生活的土地，能供给人们的是地球之巅的诱惑，坚硬但能丰产的结实土壤。获得了自由的人们无所畏惧，友好地对待外来的朋友。”(完)

05-31

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